分類彙整:2020國中組新詩

未知數XYZ|2020|國中新詩|佳作

作者 吳珞君

好多個世紀前

XYZ 出生了

而這段日子

眾人疑惑

X 是誰?

Y 是誰?

Z 又是誰?

XYZ 各自身處在不同世界

有時在簡單的等號兩旁

有時在複雜的運算之間

有時在 由絢麗的曲線所包裹的 大 小 空間中

甚至有時 XYZ 又聚在一齊

活在眾人所說的麻煩裡

活在眾人無法解答的憂鬱裡

活在眾人嫌棄之際

就這樣 沒人願意了解 X、Y、Z 到底是誰

沒人願意撥開疑雲

瞧瞧發光的 X、Y、Z 是誰

直至某個世紀 終將由某人撥開疑雲 揭曉身分

原來

它們是在天上的太陽

在暗夜中的明月

在宇宙中互相摟著的晨星

就算這人費了多少時間

就算這人費了多少心血

我想 撥開疑雲的愉悅

是永不消失的

而我們 是否願意 繼續跟著這看似無用的漫長旅程

去解開 發現 未知 X、Y、Z 的身分?

數美遠行|2020|國中新詩|佳作

作者 周敏歆

0.618 優雅漫步巴黎聖母院 窗扇在石牆間召喚黃金比例的晨曦 

牽引莊嚴光影

聖院屋脊連接哥德式的黎明

0.618 歡愉流連巴黎羅浮宮 麗莎在廊柱中綻放黃金分割的笑容 前行喜悅身影 廣場錐塔披上黃金比的午后 

  速寫眼簾映像

佇在畫紙點點水筆輕輕

知性吶喊藍白紅

塞納顏彩雲水間

我帶著 0.618 遠行 根號間無理想念你 「家」 途中用畫筆梢封信給你 

信鴿繫著 0.618 誓言 拓撲時空的 置 有理 思念心境的 滯 無理 

我繼續帶著 0.618 遠行 步步 在 你缺席的風景 履履 在 你占有的想念 

有理?無理?|2020|國中新詩|佳作

作者 陳諠彤

√「山」的平方加「詩」的平方

等於

「吾」

√「伊」的平方加「伊」的平方

等於

√「爾」? 無理! 

噢! 擊潰自己的理論– 萬物皆數
蒙著雙眼 始終不信根號 「爾」的存在 依然奮力在愛琴海緣 徘徊、祝禱 

吾信神的安排 一切有理 無人可使玫瑰無故綻放 無人可使情竇…… 

唉!

三緘吾口

將此秘密封藏於心門

吾,將繼續遊歷…… –記畢達哥拉斯發現√2 的存在 

最後一球|2020|國中新詩|優選

作者 唐偉暄

九局下半

全場屏息

等待最後一顆球投出

在直徑五公尺的圓丘上

已隱藏不住喜悅

用那四分之三的揮臂

逾兩公尺的高度

距本壘板一公尺

投出

雖沒有垂直曲線

但擁有水平的位移

跨越一四象限

不知需要多久

才能演算出軌跡

沒有擊中球心

也沒有形成切點

而是應聲進入手套

這應是個無解的題

場內

一個個同心圓

將歡呼聲擴散開

傳到波士頓