作者 甘庭昀／市立臺中第一高級中等學校

不必為我哭泣

是我 願意墜入這場迷離

踉蹌爬過三次函數 料峭中

寸 步 難 行

/

矩陣的框架太沉

向括號憤恨地衝撞

換來輕輕轉置 只值漠然的翻身

腦殼清疼　

非 干 病 酒

是嚴峻的牢籠堅硬

/

機率的弦聲太緊

在集合惆悵地彈撥

喚來殷殷期望 卻得相同的事件

頭暈目眩　

不 是 悲 秋

是無情的八股窒息

/

不須將我扶起

朋友啊

淡酒早已代我譜定

人生 匍匐在圓方程式

瞧杜康笑得 咯 咯 作 響

諷我是

飛不出投影的鳥禽

作者 連苡均／台北市立中正高中

√2的救贖

我是一個√2

背負著世代的詛咒

身上的枷鎖壓抑我夢想的天空

無理的命運令我哀怨

/

日日夜夜

渴望擺脫那層桎梏

使我的悲傷不再永無止境

/

據說

唯有遇見真愛

與她融為一體

便能把魔咒解除

於是

我踏上名為「愛情」的旅行

試著找出生命中那1.618的完美

/

尋尋覓覓

我尋了個千百回

終於見著了她─另一個√2

/

兩個擁有近似遭遇的人啊

生命的殘缺

意外成為兩人之間的唯一解

我們的結合是有理的

作者 黃鈞鈺／臺南女中

青春是藍天中飄飄然的雲朵，忒自由    

是一片廣袤無際的平原，忒奔放

是在薄霧中緩慢使出的小舟，忒惸惸     

是在朦朧中落下的那一抹斜陽，忒灑脫

蕩漾年華裡，我瀟灑自若、踽踽獨行

而你卻悄然撼動我心弦，為我的青春譜出動人樂章

你就像漸近線般        

筆直的筆觸恰巧在我的座標系統上留下缺口          

血管迸裂              

將天地染成一片熱情的紅，將我的心柔成一份至死不渝的情

我就此成了雙曲線      

想靠近你一些；想看清你的輪廓；想喚醒所有沉寂的光景

命運的齒輪卻使我們咫尺天涯

願此生闊別，各自安好    

原來你只是我漫漫人生中的一位過客

思念卻有如龐大的無窮級數，一項加著一項     

一天復一天，我對你的思念沒有末項

我算不出，卻也無法證明答案無解        

你是任何證明都承載不了的尖銳              

思緒所達之處，就是破裂                    

越是想證明什麼 離釋然的終點卻更遠

願韶光荏苒後，我和你能化身為同心圓        

不再誤入思念的囹圄

即使永無交集，我們的心依舊緊緊相繫        

不論相聚多遠，我依然牽掛著你            

多年之後也不輕言放棄

因為愛的距離不以光年記｡   

作者 江亭儀／桃園市立新屋高中

曾經

我有著翅膀

以及無限的夢想

雖然本質不大

卻是無比的自由、快樂

但是

你們奪去了我的羽翼

強迫我成長

直到我變成一個

與他人無異

枯燥乏味的

2

作者 王儀媜／聖功女中

萌芽 在無盡的迷濛中

我闖入浩瀚的空間 試著在看似歪斜的路上

拚搏出屬於我和夢想的公垂線

/

成長 在無垠的壓力中

我處在機率的徬徨 努力在零和一之間尋覓

然而期望值總和現實背道而馳

/

茁壯 在無助的恐懼中

我徘徊在既定的一元二次方程式公式解

似乎唯有依循世俗的標準

才能找到看似正確的方向

/

但 於我而言 重合的直線

是我和璀璨人生最近的距離 唯有如此 生命才有無限可能

作者 王堉庭／普台高中

是誰

與我做了十個月的內切圓

零時差的含孕

切點是臍帶

/

童年

誰是

我緊黏的葫蘆糖

兩個外切圓被蜜糖完整包覆

猶似一體

/

上學時

小圓嚮往滾出圓外

卻又緊緊繫著大圓

交集是依賴與呵護

/

逝水流淌

我是快意奔馳的前輪

不曾回眸

依依相隨的後輪

只能目送

/

有一天我會壯大為夜空中的圓月

誰

已褪成了流光中的沉璧

我必俯身輕掬那它入懷

不再相切、相交、相離

要戒為心心相印的同心圓

作者 曾馨／中山女高

任由絕對值妥協了所有的負
我們遵循教誨 竄改心中的定理
!不再是鳥兒初囀的驚喜 是無數失望的階乘
∀是所有倒反的 A 等
前往的象限沒有二四
只有一三

f(x)=-X²-X+10
只有(-0.5,10.25)一個頂點
剩下與對稱軸背道而馳
往兩側延伸無垠的憾恨

成功的集合
不是列舉法 可以
─不計 成績的 次序性
─不計 夢想的 重複性
─不計 我們的 屬性
是滿足特定條件的 描述法

我們只能
希望釋懷 或不再受束縛
且痊癒重生
狄摩根定理下的否定敘述才是事實
(是改否，且改或)
接受結果 且被緊緊綑綁
或惡化凋敝

負傷在圓周上無止境繞行
切點下落不明
圓心也漸漸失去蹤跡
終點是
3.14159265……

一如費馬未完的最後定理
理性的白紙上 只有寫不完的公式
再沒有殘存的空間
#旁遺憾的是

我們存在過的 證明

作者 林士宸／臺北市立大同高級中學

【A版】
三角形不如一個點

當初
你乍現於我生命中
不知不覺中併發出戀情
我許你一個長久 你許我一個永恆
我們兩點始以一線相連
我欣喜了
那俊秀的臉龐 深邃的眼眸
建構了我的風和日麗

之後
我們緩緩以等速走近
彷彿在找中點一般
這距離和我的孤獨與寂寞成正比
和我對你的思念與情意成反比
我沉醉了
那洶湧的熱情 澎湃的溫馨
編織了我的花明柳媚

忽然
我發現你另一頭也用一線接著一點
這兩條等長的線宛如圓上的兩條半徑
我跟她兩點間虛線的出現構成一個等腰三角形
我畏懼你慌張的表情 害怕你急切的解釋
我心碎了
那分支的幸福 共享的感情
造就了我的淒風苦雨

近來
三角形的變形使我的身分從底角轉為頂角
我越來越尖銳的角度猶如越來越鋒利的刀劃過我心頭
嚴格遞增函數是我痛苦的寫照
嚴格遞減函數是我幸福的印證
我崩潰了
那無形的疤痕 有形的淚水
導致了我的冰天雪窖

如今
我斷開這一絲牽絆 拋棄這一些掛念
不再為了尊嚴而糾纏 不再為了顏面而掙扎
轉身後成為最熟悉的陌生人
讓過去的一切消失在燈火闌珊處
我釋懷了
那無憾的抉擇 瀟灑的成全
促成了我的雲淡風輕

【B版】
三角形不如一個點

當初
你乍現於我生命中
不知不覺中併發出戀情
我許你一個長久 你許我一個永恆
我們兩點始以一線相連

之後
我們緩緩以等速走近
彷彿在找中點一般
這變化的距離
和我的孤獨與寂寞成正比
和我對你的思念與情意成反比

忽然
我發現你另一頭也用一線接著一點
我跟她兩點間虛線的出現構成一個等腰三角形
未知數在絕對值內要分兩種狀況討論
但真心在感情世界裡卻無法分給兩人擁有

近來
三角形的變形使我的身分從底角轉為頂角
我越來越尖銳的角度猶如越來越鋒利的刀劃過我心頭
嚴格遞增函數是我痛苦的寫照
嚴格遞減函數是我幸福的印證

如今
斷開這一絲牽絆
拋棄這一些掛念
不再為了尊嚴而糾纏
不再為了顏面而掙扎
回歸原「點」
重新啟程
尋找另一個孤「單」的點

作者 陳堂軒／桃園市立新屋高中

我已2000餘歲了

在數世中

我擁有多重身分

我是偶像

我屬實

唯獨  我與正負  無緣

/

無論你怎麼乘除我

我依然故我

儘管將我關在半開的房內

我還是我

始終為零

作者 潘翎／高師大附中

人生就像π一樣

沒有規律、沒有盡頭

/

在嬰兒時期

你就是零

站在正負的分界線

你也是圓

沒有稜角、沒有靈魂

/

在少年時期

你就是數

教育決定往前往後

你變成了三角形

有稜有角、擁有靈魂

/

在壯年時期

你就是絕對值

一切都變為正前進

你變成了多角形

被社會磨去了鋒利的角

/

在老年時期

你就是Σ

包容了所有人事物

你漸漸變為圓

學會了平淡的度日

而後一切 歸零